3-6歲幼兒書

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11 遇到選擇時，你會怎麼做？
作者 五味太郎 出版者 小熊出版
出版年 2020 ISBN 9789865503734
備註 112年教育部嬰幼兒閱讀推廣計畫「適合嬰幼兒閱讀之優良圖書」
12 被罵了，怎麼辦？
作者 北村裕花 出版者 小熊出版
出版年 2020 ISBN 9789865503857
備註 112年教育部嬰幼兒閱讀推廣計畫「適合嬰幼兒閱讀之優良圖書」
13 生氣的亞瑟
作者 海文．歐瑞 出版者 遠見天下文化
出版年 2020 ISBN 9789864799121
備註 教育部閱讀推廣與館藏充實計畫110年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
14 第五個
作者 恩斯特‧揚德 出版者 三之三文化
出版年 2020 ISBN 9789865664442
備註 教育部閱讀推廣與館藏充實計畫110年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
15 想念，不再傷心
作者 布萊恩利斯 出版者 格林文化
出版年 2020 ISBN 4713269121749
備註 教育部閱讀推廣與館藏充實計畫110年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
16 我（一點也不）怕黑
作者 安娜‧米爾布倫 出版者 小光點
出版年 2020 ISBN 9789579077743
備註 好書大家讀第78梯次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
當夜晚籠罩大地，一切白日熟悉的事物彷彿有一種神祕的距離感，對處於覺得萬物有靈時期的幼兒更容易產生無限的幻想。《我〈一點也不〉怕黑》以主角小男孩的獨白帶領大家進入他內心的世界，一起經歷怕黑、接受黑暗，到自我調適發現黑暗中特有的美好一面。這本書的雷射紙雕設計也增添了一股窺探與躲貓貓的遊戲趣味！當翻閱鏤空處能感受書中世界裡與外、黑與白、隱形與外顯的對比。 主人翁小男孩富有豐富的創造力與想像力，幻想在黑暗中會出現一些妖怪，無法區分真實與想像的差別，因此害怕關燈獨處。要跨越這種恐懼，必須提昇對周遭環境的認知，以及自我掌握和應變的信心。 故事中的父母沒有刻意的說服或指責小男孩怕黑的本能恐懼，但給予溫暖的睡前陪伴。在安全依附感滿足的情形下，小男孩以成熟的態度正視與安撫自己的情緒，開燈把誤解的事物辨識清楚，重新產生新的認知框架，從而產生內在的掌控感。接下來他用譬喻的方式進行自我答辯。例如:我覺得黑暗像柔軟光滑的夜毯將整個世界裹起來。更棒的是，他以正面歡喜的態度認為，黑暗可以讓他看見滿天的星星而獲得勇氣。
資料來源：「好書大家讀」葉嘉青書評
17 愛哭公主
作者 賴馬 出版者 親子天下
出版年 2019 ISBN 9789575033194
備註 第 39 屆金鼎獎兒童及少年圖書獎
18 城市裡的小訪客
作者 席尼.史密斯(Sydney Smith) 出版者 拾光工作室
出版年 2019 ISBN 9789869685146
備註 國臺圖109年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
好書大家讀第77梯次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
這是一本讓人看完仍不想闔上的迷人繪本，慢慢溫存感觸，直到腦海裡大大小小的圖框畫消褪，直到伴隨故事主角起伏心中的攪動靜止。 從一開始，讀者即陷入電影序幕般的撲朔迷離。連續出現的無字圖框畫像默劇進行著，窗外景致在變化，時間在流動，車子在移動，但車內濃黑的男孩側影卻動也不動，像被心事困住，又像是下定決心要去做一件事，直到車窗映出林立的高樓大廈，男孩起身拉鈴下車。自此圖畫開始有了文字，「我知道，在城市裡會感覺自己很渺小。」、「沒有人注意到你，喧嘩聲大到令你害怕…」，是男孩心有所繫的深情告白嗎？還是如讀者般看不見的人物一邊守護男孩一邊低語？隨著翻頁，看著男孩走過大街小巷，穿過工地、公園，經過魚店、教堂，讀到契合畫面的款款私語，時而設身處地，時而提出建議。當看清楚了男孩張貼在城市各處的紅色傳單，終於明白他進城是為了尋找家裡走失的親密成員。雪愈下愈大，而男孩的母親早已在屋外等候著他回家。男孩的愛與勇氣，母親的愛與放手，讓這趟尋覓為灰色城市及寒冷風雪注入暖流。
資料來源：「好書大家讀」林玉珮書評
19 我好無聊喔!
作者 車載赫 出版者 大穎文化
出版年 2019 ISBN 9789579125307
備註 國臺圖108年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
20 獾的禮物
作者 蘇珊.巴蕾(Susan Varley) 出版者 遠流
出版年 2019 ISBN 9789573284307
備註 信誼Bookstart閱讀起步走推薦書單
好書大家讀第76梯次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
拄著拐杖的獾知道自己就要死了，心中並沒有恐懼；只是擔心他的朋友們會為他的死感到憂傷。獾寫完了給朋友的信，在夢中腳力十足地跑向一條沒有盡頭的長隧道。不再需要身體的獾，在這個美夢中得到自由；在朋友的眼中，他死了。冬天和獾的死亡同時來臨，要依照獾的心願—不為他的離去而難過，實在太難了。春天來的時候，所有的動物談起獾，記得的都是獾曾經教會他們的事：土撥鼠學會剪紙，青蛙學會溜冰，狐狸學會打領帶，兔太太學會做薑餅。他們還想起獾教導時的親切、耐心和喜悅。就這樣，當悲傷和融雪一起消退時，曾經哭到把毯子弄濕的土撥鼠，微笑著，在最後一次看到獾的山谷向獾道謝，並且確信獾一定聽到了。文字精簡的這個故事，每一段都飽含關乎生死的智慧；寫實的圖像風格讓我們感受到創作者談論生死的誠懇與沉靜。令人不解的死亡，這個故事以自在奔向隧道另一頭具象呈現，十分動人，或許能帶給還在世者莫大的安慰。獾的生命就是細心且歡喜地送給他人真正需要的禮物，即便離去，這些禮物還是「像礦藏一樣」，源源不絕地湧現活力。獾的禮物，描述死亡，也敘述生的意義。
資料來源：「好書大家讀」蔡敏玲書評
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