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411
歷險
作者
艾隆.貝克(Aaron Becker)
出版者
道聲
出版年
2015
ISBN
9789864000067
備註
國臺圖109年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
412
小老鼠飛上天
作者
彼得.霍拉賽克(Petr Horacek)
出版者
上誼文化
出版年
2015
ISBN
9789577625717
備註
國臺圖109年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
413
小翻頁大發現4:我的環遊世界大發現
作者
愛利思.弗瑞斯(Alex Frith)
出版者
水滴文化
出版年
2015
ISBN
9789865730000
備註
-
414
阿婆的燈籠樹
作者
張秀毓
出版者
小魯文化
出版年
2015
ISBN
9789862115633
備註
國臺圖109年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
415
完美的正方形
作者
麥可.荷爾(Michael Hall)
出版者
三之三文化
出版年
2015
ISBN
9789865664138
備註
國臺圖108年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
國臺圖109年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
好書大家讀第68次圖畫書及幼兒讀物組入選
【簡介】
《完美的正方形》運用精彩的平面設計概念,完美地闡述了正方形。作者麥可.荷爾是一位得獎的平面設計師,對於形狀及色彩有敏銳的感應度。一塊紅色的正方形色塊,在他手中像是變魔術一般,在一星期內,蛻變成7種色系及造型。當正方形被破壞成圓形、三角形、梯形、波紋狀及不規則形的時候,你會有什麼新創意呢?星期一,正方形被切成好幾塊,而且上面打了好多洞,於是它把自己變成一座噴泉。星期二,正方形被扯成碎片,於是它把自己變成一塊花園。星期三,正方形被撕成長條,於是它把自己變成一座公園…。每一天都有不同的狀況,正方形就這樣天天被破壞又重整,順著分割、撕扯、揉皺等等技法,加上幾筆隨性的手繪線條,如小鳥、風箏、魚、街燈等等,適時地穿插在變身後的正方形景觀中,所有造景便栩栩如生地呈現在讀者眼前。圖像色彩搭配活潑,文字也非常精簡有力,不止玩弄造型,也創造紋理,更激發創意。最後一天,什麼狀況也沒發生,於是正方形回歸完美的正方形,化身成一扇正正方方的七彩窗戶,似乎等著讀者去打開這一扇創意的窗,發揮自己更大的想像力。
資料來源:「好書大家讀」柯明鳳書評
416
跌倒了,沒關係
作者
陶德.帕爾(Todd Parr)
出版者
上誼文化
出版年
2015
ISBN
9789577625793
備註
好書大家讀第69梯次圖畫書及幼兒讀物組入選
【簡介】
每個人都會犯錯,跌倒了,自己站起來,沒關係。學習怎樣拍拍灰塵,自我解嘲,一笑置之。大人小孩都會犯錯,自己的事自己解決。書中闡述了許多孩子們容易碰到的生、心理挫折,包括手腳還不俐落,笨手笨腳,不夠敏捷。思考邏輯還未完全周密,拿不定主意,忘東忘西,甚至連鞋帶都還不會綁,害羞內向。但這些都不是問題,都有解決之道。有的時候有朋友相伴,有的時候你需自己面對,其實,最重要的,是你自己怎麼想,怎麼面對。本書色彩豐富,造型簡潔。造型與配色上充滿了正向的喜悅感,畫面亮麗、開朗、清爽。正足以鼓勵小朋友,將不開心的生活經驗,一件件的拋開,充滿陽光的去思考正要開展的快樂人生。
資料來源:「好書大家讀」許敏雄書評
417
棉婆婆睡不著
作者
廖小琴
出版者
信誼基金出版社
出版年
2014
ISBN
9789861614755
備註
第四屆豐子愷兒童圖畫書獎 佳作獎
418
拐杖狗
作者
李如青
出版者
聯經
出版年
2014
ISBN
9789570844962
備註
第 39 屆金鼎獎兒童及少年圖書獎
419
神探狗汪汪
作者
林秀穗
出版者
信誼基金
出版年
2014
ISBN
9789861614793
備註
信誼幼兒文學獎第25屆圖畫書創作組 佳作
420
香蕉的祕密
作者
許玲慧
出版者
青林國際
出版年
2014
ISBN
9789862741344
備註
國臺圖108年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
好書大家讀第66次圖畫書及幼兒讀物組入選
【簡介】
香蕉是臺灣相當重要的水果作物,香蕉長在樹上,這點應該沒有人不知道吧。但是,一串串香蕉,是朝上,還是向下成長?長成好吃的香蕉,恐怕不是人人都能立刻就回答得出來的吧?或是香蕉,有香蕉花嗎?你知道香蕉花的長相嗎?這本書就是介紹我們最常見的水果:香蕉的一切。包含了香蕉的生態、香蕉的族類、香蕉的食用方法等等。對於我們臺灣所生產,重要的水果之一,透過有趣的情節,告訴我們這些稍嫌生硬的知識。書裡花了大量篇幅,將香蕉的成長歷程,以插圖鉅細靡遺的詳加介紹,讓我們清清楚楚的觀賞,猶如記錄片般詳細的歷程。還有,香蕉的族類有哪些?我們也不甚了解,書上整理的很清楚。烹飪的方式有哪些?可以怎麼樣調理香蕉的吃法?書上都有喔。最後,還附上香蕉的小檔案,將常識的部分,以認知的問答方式,讓小讀者易於吸收理解。
資料來源:「好書大家讀」許敏雄書評
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