【本活動自8月起恢復辦理】總館「Bookstart閱讀起步走－嬰幼兒說故事」,活動內容：由本館林老師挑選適合嬰幼兒之故事繪本進行說故事與手指謠活動，並與家長分享共讀經驗，培養親子間互動關係，讓好書陪伴嬰幼兒快樂成長。活動對象：0-3歲小朋友與家長。日期及時間：每個月第2個及第4個週六上午，第一場10...

國立臺灣圖書館-親子共讀指導影片, 為落實閱讀向下札根、推廣親子共讀，教育部精心規劃了三個單元並拍攝成影片，希望藉由專家們的詳細解說與演示，讓家長們可以更好地理解與應用親子共讀的觀念與技巧。 內容包括許登欽醫師從醫學角度說明為什麼要與嬰幼兒親子共讀；陳姣伶教授帶領家長一同認識嬰幼兒閱讀行為及如何為孩...

「原創繪本大解密」公共圖書館巡迴展，4/1金門登場,金門縣文化局向國立公共資訊圖書館爭取「原創繪本大解密－全國公共圖書館巡迴展」（見活動海報）到金門展出，4月1日起至4月30日止，將先後在金寧鄉圖書館及縣立圖書館巡迴展出。因應防疫期間，展場解說採學校團體預約，提供導覽解說與行程安排，預約網址：htt...

每週六日 文化局南棟一樓 早上10:00-11:00 ， 歡迎各位大小朋友一起來聽故事

兒童學習中心10月份活動一覽表,<span>【兒童學習中心10月份活動一覽】</span><br><br><span>兒童學習中心活動時間請參考下表或可來電詢問。活動時間或內容若臨時有變，請以現場為準。</span><br...

您跟寶寶「共讀」了嗎？研究發現，親子共讀在孩子成長過程中，對於大腦發育、語言發展及增進理解能力等皆具有正面的刺激，並能夠啟發孩子的想像力及培養其創造力。親子共讀越早開始越好，國民健康署鼓勵家長以親子共讀方式透過故事來促進孩子認知與語言發展，為孩子的健康奠下成功的基石。 親子共讀，為孩子的未來朗讀。

舉凡繪本、童話、科學、歷史及生活等不同的閱讀題材；聽故事、說故事、看故事、甚至表演故事等不同的閱讀形式，都在培養孩子獨立思考及創造思考的機會。

資訊科技發展推動了資訊的大量流通，我們更應培養孩子們擁有良好的閱讀習慣。讓學生懂得閱讀，繼而從閱讀中學會篩選、消化、重組及應用所獲取的資訊，解決學習或生活上林林總總的考驗，應付科技時代下瞬息萬變的世界。

「從孩子出生後，即可開始唸故事書給寶寶聽」臺灣兒科醫學會指出，嬰幼兒期的共讀不僅可以促進親子互動，更可以刺激寶寶腦部及語言發展的能力，藉此培養孩子的閱讀、理解能力。

閱讀的好處不用說，每一個人都知道，但是談到帶著寶寶看圖畫書、唸故事書的「親子共讀」，許多爸媽就會有些疑問了──「寶寶這麼小，又聽不懂？」「我不知道怎麼念故事書！」「我怕我講錯或是講得不好！」本期育兒生活雜誌邀請到長期專研於親子共讀的兒科醫師吳淑娟分享自身面對爸媽的經驗，一起將親子共讀納入生活成為每日的習慣！