「從孩子出生後，即可開始唸故事書給寶寶聽」已成為許多國家兒科醫療與教育界給嬰幼兒家長的建議。先進的腦部造影檢查顯示，大人以「對話式共讀」，讓寶寶處於持續互動的情境中，可以刺激其語言的溝通、理解、情緒及社會適應等重要的能力，對幼兒腦部的發育非常重要。

近年來越來越多父母發現親子共讀的重要性，儘管參加相關講座或課程，卻無法順利與孩子進行共讀，有時是因為孩子不專心，有時是孩子表現興趣缺缺。究竟父母該如何透過共讀，為親子之間的感情順利增溫？

爸爸，是每個孩子成長最重要的力量，育兒不是專屬於媽媽的事，爸爸對於孩子的影響超越想像，因為在親子關係中，爸爸與媽媽的角色同樣重要，而且在不同的面向引導孩子的長整與發展。

「親子共讀」從小孩0歲就要開始培養，能刺激孩童前額葉以及右腦顳葉的活動性，是一個可以促進語言發展、學習能力、認知能力、理解能力的親子活動，對於智商發展也影響深遠。

為什麼要「親子共讀」？共讀除了可以培養親子之間的情感，更可以透過圖文閱讀、問答對話，增加孩子的語言及思考能力、刺激語言發展！

閱讀是問題解決能力培養及提升創造力的好方法。有效、熱情、多元化的閱讀經驗，除了加速孩子認知上的發展，更是情緒智商及同理心培養最佳的學習。

孩子在旁邊時，你經常滑手機嗎？研究發現，每天花一點時間與孩子練習閱讀，就能提升小孩的注意力、表達力和情緒控管。

家庭素養環境檢核表,您的家中是否是個早期素養友善的環境呢？您是您的孩子的第一位老師，您的家中是孩子發展他/她對於書籍與閱讀最初經驗的場域。看看您的家中，以及想想看您可以與孩子一起做什麼？如果下方檢核表各項描述，若答案為「是」的話，請打一個勾；當您完成整個檢核表後，數一下打勾的數量共有幾個，並與檢核表...

小雨滴,李紫蓉, 鄭榮珍, 張麗雪, 蘇珊, 張硯田, 陳中申,信誼基金,臺北市,9789861614779,語言學習-兒歌童謠

打開傘,李紫蓉,信誼基金,臺北市,9789861615134,語言學習-兒歌童謠