3-6歲幼兒書

:::
回上一頁
字級：
小字級
中字級
大字級
:::
列表搜尋
出版年
年 ~ 年
排序方式
關鍵字

221 七隻小蝌蚪穿新衣
作者 佐倉智子 出版者 維京國際
出版年 2016 ISBN 9789864400478
備註 好書大家讀第70梯次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
兔子叔叔位於池塘邊的裁縫店即將開張，住在池塘裡的7隻小蝌蚪也看到了宣傳單。7隻小蝌蚪仔細地看著從裁縫店裡走出來的動物，目光的焦點當然落在他們身上的新衣服。狐狸先生、大熊夫婦、山豬先生、小老鼠家族和蜥蜴姊姊，兔子叔叔為他們縫製的新衣服，布料、款式和顏色全都不一樣，小蝌蚪們好羨慕啊。還好，7隻小蝌蚪的心意很一致，每位都想穿上衣服，而且是漂亮的衣服。兔子叔叔雖然沒有把握，但還是答應了小蝌蚪們的請託。他認真地拿布尺丈量蝌蚪的腰圍，絞盡腦汁地做出小蝌蚪可以伸出尾巴的特製衣。沒想到10天後，蝌蚪長出腳了，兔子叔叔於是再縫製褲子。又過了幾天，站在池塘邊看著蝌蚪們試穿新衣的兔子叔叔，又急得冒汗了，衣服又要修改了，你猜到理由了嗎？以小蝌蚪訂做新衣為情境，介紹蝌蚪長大的身體變化，真是好聰明的構想。呈現兔子叔叔費心設計，一次次修改蝌蚪衣的畫面，角度也跟著一再變化。兔子叔叔這個裁縫師角色的刻畫，為蝌蚪長大的歷程增添溫暖的色彩。長大不只是身形改變，小青蛙覺察自己長出歌唱的能力，立刻用來感謝那麼盡力的裁縫師，使得故事有了美好的尾聲。
資料來源：「好書大家讀」蔡敏玲書評
222 探黑-Adventure at Night
作者 廖書荻 出版者 小魯文化
出版年 2016 ISBN 9789862116029
備註 好書大家讀第70梯次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
在遠古時代，由於黑暗限制了人們的行動，卻也間接使得人們學會用火光來照耀黑暗。人們聚集在火光周圍，用火光阻隔了黑暗，更世世代代談論著要如何探索黑暗並且征服黑暗。 這本書像一部藉著光線來表演的電影短片，長條造型的紙板書製作，在翻頁之中，隨著探險家阿古去探勘黑暗中的神祕世界。在燈光所照耀的地方，人們看到自己看到的，於是想像著在黑暗中，應該有一些自認為也可以看見的東西。但是看來看去，所有的讀者都看見了，就是我們的探險家阿古看不見。 閱讀的節奏就在四處探照的燈光中，帶領讀者上天下海的去探險。這時燈光突然不亮了，在燈光突然又亮起來時，整個畫面如同驚悚尖銳的音符響起，連讀者都要被嚇一跳呢。 雖然是小巧簡短的故事，最後留下的問題也挑戰了我們的思考，我們真的看不到黑暗中的事物嗎？還只是我們不願意看到黑暗中的事物，所以將燈光打過去，也好讓我們自己安心。畢竟真正處在黑暗中的東西，是不願意讓你我看見的，偶然的一個照面，只是運氣罷了。 年輕的創作者很活潑的運用畫面來講故事，有趣的造型和構圖，讓閱讀成為一種樂趣。
資料來源：「好書大家讀」施政廷書評
223 小桃妹
作者 江明恭 出版者 信誼基金
出版年 2016 ISBN 9789861615387
備註 國臺圖109年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
好書大家讀第70次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
「粄」是客家人用糯米做成的傳統米食。客家人生男孩會做印有龜型的「新丁粄」，生女孩會做印有桃型「千金粄」，寓意長壽、吉祥，也是節慶的米食供品。也因此傳統飲食薪傳的重要，不只是保留好滋味、好手藝，更是一個地方或群族的民俗文化象徵。 臺灣飲食西化的速度很快，導致米食文化凋零中。所幸，不少社區透過節慶傳承在地的飲食文化，例如本書作者江明恭的故鄉東勢鎮，每年元宵舉辦「東勢客家新丁粄節」，全村扶老攜幼一起做龜粄、桃粄、米糕等，這樣的客家庄、米粄情，成為江明恭創作《小桃妹》的靈感與題材，也使得這本繪本從封面到底頁，飽含著豐富的客家文化元素，以及濃濃的鄉土人情。 作者透過創意的上下直式的翻頁設計，運用客家表徵的媒材及圖像，讓小桃妹為了一解阿婆對「千金粄」的思念及滋味所展開的尋粄之旅，有著一山過一山，得以窺見客家的童謠、建築、花布、製粄器具、節慶等民間藝術與生活文化。而當小桃妹經由村裡長輩的回憶，拼出千金粄的模樣與成分，也完成了客家文化的認同與傳承。
資料來源：「好書大家讀」林玉珮書評
224 鴨子?兔子?
作者 艾美.克蘿思.羅森朵(Amy Krouse Rosenthal) 出版者 遠流
出版年 2016 ISBN 9789573278870
備註 好書大家讀第71梯次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
人們常喜歡以眼見為憑來判斷事情，但看到的就完全無可置疑嗎？《鴨子？兔子？》就是這樣一本挑戰成見，鼓勵讀者以尊重的態度，換個角度來觀賞廣大世界的有趣繪本。 作者運用心理測驗喜歡使用的「曖昧刺激」，提供缺乏肯定特徵的圖像，讓讀者產生了不同的知覺，進而投射出個人內在的不同想法。當看到封面中既像鴨又像兔子的重疊圖案結合在一起時，我們會反應出先入為主、自以為是的答案，並且不論對錯，都會理所當然的認為後續應符合預期的認知去發展。但是當這個圖像在書中各頁中反覆出現，並佐以具富說服力的質疑對話與背景時，或許讀者會開始動搖自己既定的認知，甚至產生懷疑及重新審視原先的看法。 欣賞這本書中特徵不明的曖昧刺激時，雖然我們會習慣的先用記憶中的輪廓去比對特徵，然後做出反應，但透過作、繪者提供的訊息與圖像的各種可能性，讀者可以提醒自己不要陷入錯覺的迷思，試著從各種角度判斷，把握不同的訊息，或許這樣能發現事情的多面性與可能性。這樣的閱讀過程不僅開發出自己認知的彈性與創意，也能獲得驚喜。
資料來源：「好書大家讀」葉嘉青書評
225 可以睡覺了嗎?阿迪
作者 雅絲敏.伊斯梅爾(Yasmeen Ismail) 出版者 小天下
出版年 2016 ISBN 9789863209287
備註 好書大家讀第70梯次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
「睡覺了」對許多孩子都像是一個無趣的指令，還沒有玩夠呢！怎麼捨得睡呀？書中的阿迪就像是個頑皮孩子的縮影，東躲西藏的就是不願睡覺，倒是忙壞了一路追著跑的主人。 噹、噹、噹…八點睡覺的鐘聲響了，對阿迪來說卻是派對的開始。只見牠一下跳到花叢，一下跑到樹上，一下又跳到泥坑裡玩得不亦樂乎。全身髒兮兮的，該洗澡了吧？泡泡香浴澡後，總能安心地入眠了吧？唉喲！等等…怎能忘了聽睡前故事呀？文本完全是以敘述者的旁觀角度不停地對阿迪發問，更顯得阿迪為了不睡覺所做的努力是那麼的滑稽可笑。插畫運用水墨、明亮的水彩、自由奔放的線條營造出一種流暢、靈動與充滿活力的感覺，主角阿迪也顯得特別活潑不受拘束。相對的，留白的底色讓熱鬧的畫面保留了寬廣通透的感覺。 親子共讀時，可以一面朗讀輕快的語詞，一面觀察畫面中除了阿迪外，可愛的小細節，例如：黃色小鴨、與阿迪對話的小鳥或小蟲子。原來阿迪不是無所事事的胡鬧，而是忙著和大家道晚安及進行說故事的睡前儀式。也可以問問孩子，是否都說過晚安了？可以安心入睡了嗎？然後送上一個晚安吻。
資料來源：「好書大家讀」葉嘉青書評
226 早起的一天
作者 賴馬 出版者 親子天下
出版年 2016 ISBN 9789869261470
備註 國臺圖109年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
227 林桃奶奶的桃子樹
作者 湯姆牛 出版者 小天下
出版年 2016 ISBN 9789864790340
備註 國臺圖108年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
好書大家讀第71次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
一打開書，滿樹盛開的桃花迎面而來。翻頁之後，我們因而能夠立即領會，林桃奶奶一個人靜靜等待花謝結果的歡喜心情。小松鼠來了，他向奶奶要了一顆桃子。回程，遇到三隻山羊。松鼠滿足的微笑，一定透露了桃子的美好滋味。山羊也向奶奶要桃子吃，接著是五隻老虎，然後是森林裡所有的動物。桃子樹上只剩下一顆桃子的時候，明度高的背景，突然變成灰樸樸的顏色；只有林桃奶奶的頭髮和裙子維持一貫的桃紅。這時，小烏龜來了，奶奶沒有回應小烏龜的呼喚，一直朝房子走去。原來是烏龜一家人多，奶奶把最後一顆桃子做成蜜桃派，讓烏龜一家在樹下開心野餐。接下來的兩個摺頁，上頁是灰沉天色籠罩的山上，好多綠葉茂密的桃樹正在接受雨的澆灌。打開摺頁，全部的花都開了，綿延四個頁面，我們想起剛打開書時的歡喜。一顆桃樹變成整片桃樹林，喜悅加深好多倍。向奶奶要桃子吃的動物，不知道自己有份於幫助成就這片樹林。整本書柔和明亮的顏色，構成故事的溫暖基調。林桃奶奶和動物的造型，平面但有趣，好像是由熟悉的形狀組合成的偶的側面。角色的動作，像紙偶戲的動作一樣，有點傻氣，卻也樸拙好玩。輕輕鬆鬆地，這些角色演出人和動物協力，開花結果的好故事。
資料來源：「好書大家讀」蔡敏玲書評
228 市場街最後一站
作者 馬特.德拉佩尼亞(Matt de la Pena) 出版者 小天下
出版年 2016 ISBN 9789863209812
備註 國臺圖109年「Bookstart閱讀起步走」推薦圖書
好書大家讀第70次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
星期天，小杰和奶奶從教堂出來，在雨中等公車，要到市場街最後一站擔任志工。祖孫倆在公車上的經歷，像一篇意象飽滿、寓意深厚的散文。在等公車前、搭公車時和下車時，小杰和奶奶之間的問答或對話，則像詩一樣精煉經想。小杰的問題是單純孩子的視角：為何等公車時要下雨？為什麼不像同學一樣家裡有車？為什麼有人看不見？奶奶的回應則有一種神奇的轉化力量，幫助我們擴展目光，知道上帝守護所有的生命（「樹也會渴啊」）；點醒我們覺察此時此刻的美好（「要車做什麼？我們有噴火公車」）；提示我們感受生活的其他方式（「有些人是用他們的耳朵看世界的」）。這些話語確實幫小杰體驗到不一樣的世界。當公車上的吉他手唱起歌來，小杰依據盲人的建議閉上眼睛。寶藍色背景上的月光、舞動的銀白色蝴蝶、散發金黃色澤的老鷹，以及小杰閉著眼感到滿足的神情，是難以忘懷的畫面。到教堂去，領受與感念神的恩典；到市場街最後一站，把所領受的分給需要的人。其間的這一段路，因著奶奶和小杰美麗善感，成了不華麗炫目，卻精緻動人、感官和心靈都飽足的豐盛之旅。因為感受美而湧現的喜悅，抵達市場街最後一站成了祖孫兩人好得無比的生活境遇。
資料來源：「好書大家讀」蔡敏玲書評
229 一定要帶帽子來
作者 賽門菲利浦(Simon Philip) 出版者 格林文化
出版年 2016 ISBN 9789861897318
備註 好書大家讀第71梯次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
戴帽子，對英國人是一件非常講究的事，不單是為了遮陽蔽風，亦是時尚與美學的表現，許多社交習俗也跟帽子有關。當過酒保及小學老師的童書家賽門菲利浦也拿帽子來作文章，創作出這本《一定要帶帽子來》無厘頭卻令人發噱的故事。 故事主角小男孩接到朋友寄來的「帽子派對」邀請函，還特別註記「一定要帶帽子來」。可是他家裡找不到帽子，帽子店也被搶購一空，於是只好把不願借帽子給他的猴子帶去派對。沒想到大門警衛不放行，還增加規定猴子必須帶單邊眼鏡，幸而路過的貛好心出借眼鏡，卻又有新規定要獾會彈鋼琴…，就這樣每當小男孩做到要求，就又跑出新的來，而且一條比一條沒道理，小男孩終於氣爆了…。結果烏龍一場，原來是小男孩自己上錯了門。 當讀者發現自己竟跟著小男孩當局者迷，會仔細地把書再看一次，探究圖畫細節裡的蛛絲馬跡，例如隔壁家一直有戴著帽子的客人上門，這也算是作者的高明處。看似無厘頭的故事，卻也讓成人讀者有機會想想，為了幫孩子打開成功之門而做出的種種要求，是否變成故事裡的警衛一樣？更何況孩子想要的，很可能跟爸媽不一樣。
資料來源：「好書大家讀」林玉珮書評
230 別擔心,我保護你!
作者 馬克史柏林(Mark Sperring) 出版者 格林文化
出版年 2016 ISBN 9789861896472
備註 好書大家讀第70梯次圖畫書及幼兒讀物組入選

【簡介】
「別擔心，我保護你！」好大的口氣，誰敢這樣說啊？第一個畫面是男孩伸長竿子撈魚的畫面。接續的畫面，鏡頭稍微拉遠，男孩背後有抱著他的媽媽。對啦！媽媽一定會這樣說。但天色變了，深藍和灰色開始籠罩，誰來保護船上的這對母子呢？鏡頭再遠，掌舵的船長說他會保護船上的人。暴風雨來了，誰來保護船？鏡頭更遠，好像從天往下觀看，是星星在說話，他說：「交給我。」，而且還一步一步地帶著船回到港口，讓所有的人回到溫暖的家。沒想到那麼會保護別人的星星卻問大家：「誰來保護我的安全呢？」，最受保護的男孩這時說：「交給我」，他會怎麼保護星星呢？這是一首由簡單的語句和少量的顏色構成的詩。重複的問句每出現一次，畫面呈現的距離就再遠一些。觀看世界的鏡頭越來越遠；似乎顯示孩子是接受保護的起點。然而，當星星提出問題時，靠著單純的勇氣、些許的想像力和真誠的願意，被環環的保護團團圍住的男孩，也能堅定而溫柔地對星星說：「別擔心，我保護你！」。
資料來源：「好書大家讀」蔡敏玲書評
TOP